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孩子学好语文,必须从小学抓起!附暑假阅读习惯养成实用攻略


新高考开始后,得语文者得天下的时代真的来临了!对于阅读少、不读书、语言基本功不扎实的孩子而言,此次改革已经不是噩梦而是审判。

其实这个趋势从2013年就开始了。2013年开始,中高考的整体难度有所下降,用数理化拉开差距变得越来越难,语文的区分作用因此而更加显著。

语文成绩的好坏,在很大程度上决定了总成绩的高低。语文,是各科当中区分度最大、偶然性最强的一门, 对于同学们来讲,一般也是最难以把握,难以捉摸的——与确定性、客观性强的数理化相比,语文学科特有的主观性总使人有几分忌惮。

为什么说得语文者的天下,并非仅仅强调语文这一门学科的重要,而忽略其他学科。而是,对于语文之外的其他各科,其区分度最大的题目也往往是在考验我们的阅读理解能力和写作表达能力,而这两种能力的培养,主要是在语文学科完成的。

因此,说语文是所有科目的“幕后黑手”,一点也不冤枉。为什么“我身边语文好的学霸门门都好”,其中奥妙就在这里!

杭州高级中学副校长、全国语文名师许涛在图书馆报告厅给小学生家长做过一个讲座。至今,我对许校长在讲座中掷地有声的几句话记忆犹新。

许校长说:新高考实施后,语文会成为拉分的一门学科,分数考得高的有130多分,而分数低的只有90多分!

更值得关注的是,作为一个高中校长,他却认为:

今天,我们就来回顾一下这位语文名师兼名校副校长的资深教育者——许涛给小学生家长的忠告:

在新高考政策下,学生们越来越紧张,进入高一就要面临高考,几乎每个学期都在高考!这时候就会发现,大家都知道语数外很重要,但是因为要不断应付接踵而至的学考、选考,几乎没有时间顾及!

所以,小学阶段一定要学好语文,小学阶段语文没学好,今后能学好的概率会大大下降;

小学六年是大量阅读的最佳时间,进入中学后,你会发现阅读时间越来越少!

许老师说,他教了14年的书,发现近年来学生的阅读水平直线下降,很多初中不鼓励学生阅读。很可怕!

如果孩子没有阅读习惯和兴趣成为卓越的人可能性几乎为零!

学语文最重要的是培养阅读能力,阅读能力对孩子的未来的有多重要?

喜欢阅读的孩子,词汇量更丰富,拥有更好的解决问题的能力,情商也会更高。原由很简单,从心理学角度讲,人是用语言思维的动物,语言越清晰,思维就越清晰;而且喜爱阅读的人,在分析问题、陈述问题和学习知识的时候,往往比从不读书的人快得多。

对阅读能力强的孩子,只要在关键时候稍加点拨,他的分数就突飞猛进,最后考的高分甚至比一直看似勤奋的孩子更高,因为孩子的学习能力已经很高。

培养孩子终身阅读习惯的超实用攻略

所以,今天的新高考学霸的学习经验,其实最值得小学生关注,对小学生最有用。阅读,等到中学再开始重视,显然是已经来不及了!

只有从小培养,它才会像吃饭睡觉一样成为生活中最自然的事情。久而久之,书会成为孩子最好的朋友。

如何让孩子从繁重的学业中放松,从电视机、手机旁边走向快乐阅读呢?家长们可以参考下面这些技巧和法则。

01、

以身作则,放下手机,拿起书本。

先看看下面几个情况你都中招了吗?

每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看视频,玩电脑游戏。陪孩子出去玩,车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去。

经常在工作、家务或很累的时候,把手机或平板给孩子当玩具玩。孩子最强的能力是模仿,你的行为和习惯,都会无形地影响到孩子,孩子就是你的一面镜子,你怎样去做事,孩子会模仿你的行动。

更为严重的是,孩子所面临的最大的问题是分心和缺少延迟满足感。美国有一个组织在2013年做过调查,2 岁以下婴幼儿使用移动设备的比例为 38%。

2000后和2010后的这些婴幼儿为“真正的数字原生代”。他们会比我们更加会利用网络,同时也在网络或电子设备上花费更长的时间,这已经成为他们的生活方式。

因此如果孩子不爱看书,很大原因在于家长。除了不要在孩子面前玩电子产品,而且要跟着孩子一起拿起书本。曾有记者在某校做过采访,不少孩子都是说平时家长晚饭后就看电视连续剧,除了看些报纸,很少阅读文字类的东西,所以孩子也很少看书,而且容易跟家长一起看电视。

02、

营造良好的读书环境和氛围

阅读环境很重要,家长可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动,能够受到不少好的影响。

当然家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。可以给孩子买一个单独的书柜,准备不同类型和风格的儿童书籍,让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。

当孩子玩累了或是坐下来安静的时候都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页,慢慢就会喜欢上阅读了。

03、

鼓励孩子读后“说来听听”,阅读与写作相结合

在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”,这样能增加孩子的沟通和表述能力。孩子们只有畅所欲言的谈论自己所阅读的书,在互相讨论中形成自己的理解,阅读才是有价值的。家长要引导孩子发表自己的看法,接受他说出来的一切,不管是对是错。

慢慢地孩子能完整地表述自己的观点,自主思考能力也会有所提高,家长可以让孩子试着将观点写出来,意识阅读与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感,从而爱上阅读。

有位爸爸是这样做的:“每次我让孩子看书,他都以功课忙为理由,一律拒读。但我却找到了他的一处软肋,就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前,我先让他看了一本书,读一遍,记一遍,让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中,结果,老师的评判是‘语言生动感人’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法,自己便主动找书来读。”

04、

坚持每天给孩子读书讲故事

儿童阅读分为不同的阶段:绘本、讲故事、文字阅读。给儿童讲故事这个阶段非常重要,数十年来的研究显示: 一个儿童听父母讲故事的时间长短,与他数年后的阅读水平有很大关系。

当你每天给孩子朗读故事,能让孩子了解更多的词汇、并且能提高理解的速度,让孩子接触更大的世界。大量研究证实,给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。

美国教育的秘诀之一就是每天给孩子朗读15分钟给孩子讲故事最好的方法就是把把孩子抱在怀里读上20、30分钟,这会把阅读和宠爱连接起来,只要几个月就会让孩子体会到阅读的好处,并爱上阅读。

讲完故事之后,可以根据孩子的反应来判断孩子。当你的孩子开始要求你朗读更长一点的故事时,说明他们可以集中更长时间的注意力,从对孩子的提问,判断孩子是否已经能理解复杂的情节。

05、

很多家长让孩子在4、5岁就早一点识字、阅读文字书籍,以便到时更好地适应小学学习。在谈论这个问题时,必须要了解大脑的发育时间表。在阅读时,依赖大脑中不同区域的整合能力。

而每个区域的成熟时间不同,在5岁之前大脑的每个区域都是独自发育,而且每个区别发育时间不同,最早的听觉神经在怀孕第6个月时就开始发育,而阅读需要所需要的整合能力,5岁之后整合能力才开始陆续发育,多数儿童的阅读技能约5到7岁之间才能获得。

英国一个研究阅读团队做过一个实验,发现在欧洲5岁开始学习阅读的儿童,并不比7岁开始学习阅读的儿童优秀多少。所以,过早让孩子进行文字阅读是一种拔苗助长。

孩子的阅读能力和听力在四、五年级时才会达到一定的程度,在那之前,孩子能听懂一个情节复杂、曲折的故事,但看不懂。

06、

多读原著,小说改编的电视电影可“做媒”

很多家长都觉得小说改编的电视剧没有原著好,希望孩子能去读读书。下面是一位家长举的例子:以前演电视连续剧《围城》的时候,她就总是跟孩子说电视哪里哪里改编得好,哪里有出入,哪个人物比较具有原创性,哪一个不同于原著。

于是孩子便有心去翻看一下钱钟书的原著,那是他第一次将一部长篇小说看完,觉得受益匪浅,之后孩子便在电视作品与纯文学作品中找到了一块阅读的天地。

07、

根据孩子的兴趣,引导和吸引孩子阅读

有些家长为了让孩子养成阅读的习惯,经常给孩子买很多书,但还是很少看书,有个例子是爸爸认为孩子不喜欢阅读只喜欢玩游戏。有一回朋友送给孩子一套丁丁历险记,大版的漫画,他却非常喜欢而且反复读了好多遍,最后慢慢开始喜欢上阅读了。

很多孩子都是追星一族,喜欢跟随明星行动。不妨听听这位妈妈说的:读书也要像流行音乐一样,我们家小孩子肯定也一拥而上了。

那天我在孩子收藏的歌星卡上看到明星的个人档案,不少歌星都有很高的学历,而且他们爱好的第一项就是读书。我把这些告诉孩子。偶像的喜好让孩子也像模像样地读书,她读书肯定有学偶像的成分。

08、

阅读不要急功近利,静待花开

阅读并不是会在短期内或者几年内看到明显或直接的效果,阅读在很多时候都是隐性技能。所以家长千万不要以阅读达到某种效果的想法。

千万不要觉得孩子多读几本书就能写好作文或者成绩就一定非常好。有些家长会认为孩子喜欢读书为什么就是不认识几个字,甚至有家长说孩子,连一个作文都写不好,你那么多书都白看了。

大量阅读的效果大约在初高中才能显现出来,学习和写作,都需要清晰的逻辑思维能力。阅读是积累渐进的技能。

你读得越多,就读得越好。读书越多,知识和知识之间就能形成连接,发挥更大的作用,并用产生正向反馈。所以让孩子坚持阅读,总有一天会开出最美的那朵花。

09、

见缝插书,尽量挤时间去多读书

大家经常会抱怨没有时间读书,其实很多时候我们的大脑都处于空闲状态。比如在银行排队等待办理业务,在医院的长椅上等候看病,在车站候车。“见缝插书”无疑是可以立竿见影的。

有位爸爸对女儿的读书问题特别重视,他特地在家中的阳台放个小书架,上面摆有名人的自传、科普杂志和一些散文集。每次女儿玩了之后都顺手拿一本翻,根本不用父母劝导,而且很容易看上瘾。

10、

假期如何用阅读进行真正的反超

有经验的老师会发现,寒暑假是一个影响孩子之间成绩差异的重要时期。在国外的研究中,有一个词语叫做寒暑期下滑——说的就是那些在寒暑期坚持阅读的孩子要比没有阅读习惯的孩子在新学年中表现得更优秀。

“我们在假期开始之前,都会告诉家长,要鼓励孩子在寒暑假坚持读书,希望他们能够把阅读放在一个比较重要的位置上。”在上海一所公办小学任班主任的刘老师表示,能够保持阅读习惯的孩子通常成绩都比较好,尤其是三四年级的后续力量比较强。

假期孩子的时间比较充裕,会有更多的时间去读书,在假期,家长多带着孩子参加一些阅读活动、在家里组织亲子阅读时间,带着孩子到书店去挑选书籍,这些都可以激发孩子的阅读兴趣。

来源|课改行

延伸阅读:

小学生学好语文的三大法宝——练字、阅读、积累(转给孩子)

来源|教师E家(ID:edu589)

2021年的高考第一天,高考语文就冲上了热搜第一。

2021年高考语文试题把考查重点放在考生的语文能力和素养上,力求通过一种平稳平和的方式考查出考生的能力水平,使考生能以积极平和的心态正常发挥,达到服务选拔的目的。

教育部考试中心相关专家表示, 试卷难度合理平稳,试题材料亲切平实,问题设置清晰平和,考查内容全面平衡。

复旦大学校长曾说:“如果允许复旦大学单独招生考试,我希望第一堂课考语文,不合格者,以下的其他科目就不需要再考了。语文你都学不好,别的学科就更不用说了。”

语文,从小学开始,就是孩子的重要科目,如果在小学阶段不打好基础,后续的语文学习将会越来越难。

学好语文,是一切学习的基础与前提,得语文者得天下。

语文更是拉分王,得语文者得天下。

对于小学阶段的孩子来讲,学好语文的关键有三点:练字、读书、积累!

01

练字

说起提高语文成绩,大多数家长想到的就是给孩子报补习班、作文班,却忽视了最基础,也最重要的一点 ——练字。

其实很多时候,我们从孩子的试卷和平常的作业中就能看出端倪。

有时候孩子的作文写得也不差,但是得分总是比别人低。

不是孩子运气不好,更不是老师偏心,其实就是字迹问题。

有的家长或许会说,孩子写字一直很潦草,但是作业照样拿优啊,题对了不就行了。

那是因为老师已经习惯了孩子的字迹,哪怕孩子写字差,老师也会耐心批改,根据对错客观评分。

但是在大型考试中,阅卷老师不会这么耐心,卷面整洁,字迹好看,就能多得分,卷面糟糕,字迹潦草,就是会少得分。

甚至有时候,几门考试下来,由于字迹问题就能被扣掉15——20分。

所以,要想提高孩子的成绩,让孩子写一手端正的字迹是非常有必要的。

另外,练字这件事,越早越好,趁着孩子年纪小,字迹还没有定型,家长多花点时间,让孩子好好练字,将会让孩子受益一生!

02

阅读

苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子就是学习上的差生。”

语文学习更是如此,一个不爱阅读的孩子,很难在语文成绩上有所突破。

所以说,语文的学习,阅读是关键。

研究发现,只有当学生的课外阅读量达到课本的五倍时,才能形成语文能力。

北大资深教授钱理群先生说过:“学好语文有很多要素,但最核心最根本的方式就是阅读。”

由此可见,阅读就是学习语文的根本。

如果把“根”丢了,那么难免会百病丛生,久治不愈。

所以,多阅读,多看好的“闲书”,就是学习语文最好的方法。

很多家长表示,不是不知道阅读的重要性,可是孩子就是不喜欢读书啊,硬逼着他读书也读不进去啊。

其实,没有不爱阅读的孩子,只有不会引导的家长。

为什么孩子不爱阅读?那是因为家长总是根据自己的认知,或者根据别人的推荐为孩子选择书籍,孩子自己不感兴趣,自己看不进去。

家长要明白,要想培养孩子的阅读习惯,首先要培养孩子的阅读兴趣。

家长可以根据孩子的喜好,或者让孩子自己挑选书籍孩子自己感兴趣,不用家长督促,他就会自发的捧起书籍。

03

积累

很多孩子作文写不好,每次写作文都像挤牙膏一样,一点一点往外挤,不仅写作过程艰难,写出来的作文还干巴巴的,没有一点可读性,得分当然不高。

作文在语文学习中占比很大,作文写不好,语文成绩自然好不了。

孩子写不好作文,其实说到底就是肚子里没货。

所以,要想写出好作文,首先要肚子里有货,就是要学会积累。

清华大学附属小学的特级教师窦桂梅就尤为重视积累。

她的学生都至少积累了100多个寓言故事,200多条古今中外名言警句,300多首古今诗词,1000多条成语。

因此,他们的写作能力都很棒,文笔流畅,出口成章。

家长可以让孩子准备一本摘抄本,看到好词好句或者名人事例就摘抄下来,抄的多了,孩子的写作素材也就多了。

还有就是要大量记忆,要知道,课本上需要背诵的东西其实是非常有限的,孩子每天的早读课,背诵这点东西是绰绰有余。

但是光靠这点背诵量是远远不够的,家长可以让孩子额外背诵一些诗词、名言名句、歇后语等。

背得多了,孩子写起作文来就不怕肚子里没货了。

建筑师要建一栋打桩时没打牢,这栋楼就成了“纸做的房子”,风一吹就摇摇欲坠。

而语文,就是所有知识建筑的“地基”。

所以,要想孩子总成绩好,必须先学好语文,要想孩子语文成绩好,必须用好以上3个法宝。

语文成绩的提高不是一蹴而就的事情,需要长时间的积累和坚持,家长一定要做好引导工作,助力孩子的语文学习!

 



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